تعزيز مهارات اللغة العربية لدى الطلاب وتطوير قدراتهم في القراءة والكتابة والاستماع والتحدث. * اكتساب مفردات جديدة واستخدامها بشكل صحيح وملائم في النصوص والمحادثات. * تحسين قدرات الطلاب على كتابة النصوص بطريقة منظمة ومتناسقة. * فهم مضمون النصوص المقروءة وتحليلها بطريقة منطقية. *تنمية المهارات النحوية واستخدامها بشكل صحيح. يشجع الطلاب على التحدث بثقة ووضوح والتعبير عن أفكارهم بطريقة متناسقة. *يعلم الطلاب كيفية تحليل النصوص بنقد بناء وتقييمها بشكل مستنير. * تنمية مهارات الطلاب الإبداعية في كتابة القصص والشعر والنصوص الأدبية. * تعزيز وعي الطلاب بالتراث اللغوي والأدبي للغة العربية. * تحسين مهارات التواصل والتفاعل مع الآخرين بلغة سليمة ولبقة.
المحور الأول: أكتشف ذاتي – الموضوع الأول: وطني
النصوص: نص الاستماع حوار مع الدكتور مجدي يعقوب – شعر اسلمي يا مصر – قراءة: نص معلوماتي موطني
النحو: الاسم والفعل والحرف – الجملة الاسمية والفعلية – العلامات التي تسبق الاسم والمفرد والجمع والمذكر والمؤنث
الإملاء: يستخدم علامات الترقيم: «علامة الاستفهام – النقطة – علامة التعجب – النقطتان الرأسيتان – الفاصلة
الكتابة السردية: وصف حدث
المحور الأول: أكتشف ذاتي – الموضوع الثاني: فكري وابتكاراتي
النصوص: نص الاستماع خبر عن المعلم المصري القديم – قراءة قصة قصيرة مريم ومريم – قراءة نص معلوماتي كرة السرعة
النحو: المثنى – أسماء الإشارة – جمع المذكر السالم – جمع المؤنث السالم – جمع التكسير
الكتابة السردية: كتابة نص وصفي
